生活感悟作文750字

2021-03-11 750字作文

篇一:生活感悟 东旭

  今天上午,老师通知我们全体队员到淄博实验中学练习太极武术操,以备战27号在淄博市体育馆举行的山东省第十一届中学生运动会开幕式。这下可把我制定的完美暑期计划全部打乱了,其中有我最最心爱的“电脑游戏”时间······然而,“校令”难违,为了学校的集体荣誉,我只好等中午练完操回家再玩了.

  中午,我拖着疲惫的身体回到家,上午的武术操练得很顺利,所以我的心情也很愉快,狼吞虎咽地吃罢午饭,接着就坐在书桌前马不停蹄的写起了作业。写完作业后,我迫不及待地想打开电脑玩游戏。可是妈妈却说:“这么热的天练了一上午的操,体力消耗很大,中午要睡会儿午觉,休息一下,起来后再玩儿效果会更好。"我讲不过妈妈,只好乖乖地走进卧室,无聊地躺在床上,眼睛呆呆地望着天花板,依然对我那心爱的电脑游戏念念不忘,总想找各种理由来说服妈妈让我现在玩。可是想想每一个理由都不成立。我只好无奈地看着墙上的时钟,滴答滴答...平常的一分钟此时过得像一个小时那样漫长。“唉!时间怎么过这么慢啊,时钟的指针仿佛定格了一般。难道是表坏了还是没电池了···”我自言自语道。我在床上翻来覆去的,怎么也睡不着。此时此刻,我突然想起了高尔基曾经说过的一句名言:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”是啊,一个人一天到晚只有无所事事,虚度光阴才会觉得时间过得慢,如果每天都忙忙碌碌的,多做有意义的事,就会感觉过得很充实,时间过得很快。时间老人是最公平的,他给每个人一天的时间都是24小时,就看个人怎么利用了。想到这儿,我下床拿了一本书,趴在床上看了起来,不知不觉的,电脑的诱惑被书中文字的力量所代替,我津津有味地看着,渐渐地进入了梦乡(因为我上午练操实在是太累了)......

  一觉睡醒后,我精神抖擞地玩起了电脑游戏。如果不睡午觉,恐怕玩游戏也睁不开眼睛了。身体是“革命”的本钱,一个健康的体魄就像是数字O前面的1,如果没有这个1,后面有再多的0还是等于O。

  在我们的日常生活中,只要我们用心体会、感受,就会从发生的许多小事情中悟出很多的道理。

篇二:生活感悟 郭锐

  幸福,是果园里的果农望着丰收的果实时,脸上的喜色,是在教室里的莘莘学子的动人笑脸,是实验室里的科学家又有新发现的舒展眉头,幸福是领奖台上的运动员望着冉冉升起的五星红旗时眼睛里的莹莹泪光。其实幸福没有准确的定义,因为在生活中处处充满了幸福,有时候它还会与你擦肩而过。只要你细细品味,幸福就在你身边。我就发现过了一份幸福,你愿不愿一同分享这份幸福呢?

  记得那一次,我的同桌为了喝水方便,就把杯子放在了桌角。可一上课,同学们为了能够快点儿回到位置上,就你推我挤地走进同桌旁边那条狭小的通道。突然,不知道是谁,把同桌放在桌角的杯子碰倒了,里面的水也随之流了出来。当大家都回到座位上时,却没有一个人主动把这滩水拖干净。看着这继续在流淌的水,我纳闷了:“为会什么它的主人——我的同桌与那位把这杯水碰倒的同学都无动于衷,不去理这滩水呢?并且,其他的同学也有责任,有义务去拖干净这滩水,可是又有几个人能去这样做呢?”

  正当我要去把这滩水拖干净时,我的心里出现了两位小天使,一位说:“你千万不要去拖干净这滩水,如果老师来了,看见你走过位置,说不定还会让你抄书呢!再说了,你同桌是女的,人家说三道四怎么办,你千万不能去拖干净这滩水。”另一位说:“你是班里的一员,理应去拖干净这滩水,如果老师说你走过位置要抄书,只要你说明情况,老师不仅不责怪你,可能还会表扬你呢!同学们虽然会说三道四,但你‘身正不怕影子斜’,流言始终都会被事实所压倒的。”经过再三思量,我选择了后者,去把这滩水拖干净。我立即拿来了拖把,把这滩无人问津的水拖干净了。而这时,老师也来了,我连忙解释道:“老师,我不……”话还没说完,老师就连忙叫我停下,和蔼地说:“不用解释了,你是在干好事,老师不会罚你的。你真棒!”当我听到“你真棒“三个字时,不知为何,一种无法抵抗的幸福感从我心底萌芽了,顿时充满了我的心。

  是啊,幸福是口渴时的一杯水,当你在烈日炎炎的炙烤中非常口渴时它可以为你清凉解渴;幸福是一点儿蜜糖,当你喝完一杯极苦的中药后,它就可以让你的苦楚从头到尾消除,留下的只有甜蜜蜜的感觉。只要我们在别人需要时伸出援手,你就会被幸福所围绕。

篇三:生活感悟

  早晨,我被小鸟清脆的鸣叫声吵醒。拉开窗帘,灿烂的阳光洒满了房间。阳台上那盆金灿灿的太阳花早已展开了笑靥。与以往不同的是,花丛中多开了两朵玫瑰色的小花。散落在一片金黄中,煞是好看。它像一双明澈而美丽的眼睛,顿时使整盆花多了一份灵气,扫尽了以往的单调和统一。

  我是一个很感性的人,总喜欢把生活中的小事和语文课堂联系起来思考。这盆花多的不仅仅是两朵玫瑰色的小花,多的更是一份视觉上的节奏感,色彩上的层次感和生命的律动感。这不就是自己孜孜以求的语文课堂教学境界吗?为了追求高效,我在教法设计上总是努力做到多样灵活。如:为了实现“以读为本”,课堂中的读法总能在“实”中求“变”;为了使每个学生在原有的层面有所发展,提问、布置作业时我总采用分层教学,不搞一刀切;为了使学生乐于合作,善于合作,我也在努力建构教学组织形式的多元格局······

  我以为,我们年轻的语文教师要实现自我的可持续发展,除了学习专业的理论知识,更应该俱备一种“无墙”的教育理念。这种“无墙”不仅仅是学科与学科之间的无墙,更应该是课堂教学与生活之间的无墙。如果你能把两者融会贯通、不分彼此,就一定能在生活中左右逢源、触类旁通、迁想妙得。也会充分享受到“万物皆通”、“一切皆如此”的豁然感觉。

  比如前几天,闺中密友无意间说起她买了一只2000多块钱的手机,可一个月下来,却发现很多功能根本没有去用。这不是在浪费资源吗?我觉得言之有理。这只手机,多像我所教育着的孩子,因为他们也像手机一样有着巨大的潜能和可以开发利用的空间。只因为为人师者没有很好地去认识他,挖掘他罢了。

  又如“十一”国庆节,我和先生一同去北京旅游。旅行社的导游为了抓回扣,游客想去的地方时间安排得非常紧,甚至不去;游客不想去的地方时间非常充裕,浪费了很多的精力。这多像是一位蹩脚的老师,始终把自我放在第一位,丝毫不顾及学生的兴趣和感受。低效率的教学让孩子们晕头转向,得不偿失。这是要求老师“以人为本”的生动诠释······

  生活,多像一块肥沃广袤的黑土地,当你用这块黑土地来温润心灵,滋养课堂的时候,你的课堂一定会充盈生命的张力、生活的气息。

  让我们一起在生活中感悟,在生活中备课吧!

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